El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (Intec) graduó este sábado a 945 nuevos profesionales durante su septuagésima tercera ceremonia de graduación, en la que el rector de la institución, Arturo Del Villar, exhortó a los egresados a utilizar sus conocimientos para transformar la sociedad y contribuir al desarrollo del país.
De acuerdo con una nota de prensa de la universidad, del total de graduandos, 597 son mujeres y 348 hombres, equivalentes al 63.2 % y 36.8 %, respectivamente.
Asimismo, el 54 % de los egresados corresponde a programas de posgrado y el 46 % a carreras de grado.
La institución destacó que 194 estudiantes, equivalentes al 20.5 % de la promoción, culminaron sus estudios con honores académicos. De estos, 95 obtuvieron la distinción summa cum laude, 79 magna cum laude y 20 cum laude.
Para ello, planteó tres acciones fundamentales: explorar, conversar y conectar. Explicó que explorar implica ampliar los conocimientos más allá de las áreas de formación; conversar supone preservar el diálogo humano en una época marcada por el desarrollo de la inteligencia artificial, y conectar consiste en poner el talento al servicio del bien común.
“El país espera su talento; el futuro aguarda por su audacia y compromiso”, expresó el académico.
Del Villar también propuso que la educación dominicana avance hacia un modelo denominado “STEMx”, que integre ciencia, tecnología, diseño y artes.
Entre las particularidades de esta graduación figura la primera promoción de la Licenciatura en Comunicación Social y Medios Digitales con concentración en Publicidad, así como los primeros egresados de los programas 2+2 en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Industrial.
Además, la universidad invistió a cinco nuevos doctores: tres del Doctorado en Ciencias Ambientales, uno del Doctorado en Matemática y Laura Yamilet Díaz Lathulerie, quien se convirtió en la primera egresada del Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Virtuales.
La ceremonia también incluyó la graduación de 257 educadores de tres programas de maestría desarrollados en coordinación con el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam).
Por Norberto Rubio